酸雨对生物的影响

明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下：（1）要研究的问题是：______；（2）提出假设：______；

提示：

明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下：（1）要研究的问题是：______；（2）提出假设：______；

（1）根据题意可提出的问题为：酸雨对生物的生长有影响吗？（2）作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对生物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨．提出假设：酸雨对生物有影响（3）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．因此实验中设计1号培养皿的目的是形成对照．（5）通过观察，推测结果，得出结论：酸雨对生物的生长有影响．（6）明明的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“模拟酸雨”实验，没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒，这样得到的结论不具有说服力，应添加对照实验．故答案为：（1）酸雨对生物的生长有影响吗？（2）酸雨对生物有影响；（5）酸雨对生物有影响； （6）没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）

为探究酸雨对人类的影响，某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验，用

提示：

为探究酸雨对人类的影响，某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验，用

①提出问题：由题干设计了“酸雨对生物的影响”探究实验过程可知，该实验探究的问题是：酸雨对种子萌发有影响吗？⑤得出结论：如果这些种子不萌发，就能说明是受酸雨的影响．⑥经过交流，小组成员发现应设置对照，因此对照组应该使用正常雨水（或清水）与模拟酸雨对照；没有设置重复组，实验组和对照组都要设置重复试验．故答案为：酸雨对种子的萌发有影响吗？不萌发 正常雨水（或清水）